大四從(cóng)零開(kāi)始，2倍速上(shàng)岸港中文教育學！

說起港中文的教育學，其實也是挺強的，香港老牌教育學院+世界排名Top50，比起教大來說，排名沒教大高(gāo)，但它有“港前三”的光(guāng)環加持，所以名氣并不小(xiǎo)，基本上(shàng)是很多(duō)申請香港教育學的同學的第二選擇。新鮮出爐的香港中文大學教育心理學offer，快來吸吸歐氣！

學生(shēng)背景background

本科院校：蘇州大學

本科專業(yè)：應用心理學

硬性成績：GPA3.8/4.0 雅思6.5

錄取學校：香港中文大學

錄取專業(yè)：教育學 （教育心理學）

案例展示case show

課程詳解

與港大一(yī)樣，港中文的教育學也分General Stream（綜合課程）和Specialisations（專修課程）。

專修課程分八個(gè)方向，其中，教育領導與行政、教育政策研究這兩個(gè)方向已經不再開(kāi)設，合并成教育行政與政策研究方向。學習科學與科技(jì)、家長(cháng)教育這兩個(gè)方向屬于兼讀(dú)制，就(jiù)不推薦了。

實際上(shàng)，對于内地的學生(shēng)來說，就(jiù)隻有General Stream和教育行政與政策研究、課程與教學、教育心理、體育運動科學共五個(gè)方向選擇。比起港大的15個(gè)分支，港中文的選擇範圍就(jiù)大大縮小(xiǎo)了。

教育心理學本課程予以在職教師(shī)及其他教育工(gōng)作者探索教育心理學前沿領域的機(jī)會(huì)，旨在為(wèi)改進教育的實踐提供啓發和資源。以“學習”及“發展”這兩個(gè)相(xiàng)關的主題為(wèi)座标，課程的設計回應下(xià)列關注：關于課堂學習及評鑒，有哪些新的知識？

閱讀(dú)心理學及解難心理學如何能(néng)給教學活動帶來啓迪？有何良策可提高(gāo)學生(shēng)的動機(jī)，以及處理青少年(nián)的高(gāo)危行為(wèi)問題？基于新近的觀點，我們如何理解人類能(néng)力的本質及其多(duō)樣化發展形态？教師(shī)自(zì)身的發展有哪些可能(néng)性，并如何成為(wèi)學生(shēng)發展的資源？

修讀(dú)課程主要有：（選擇4-5科）

教師(shī)的心理發展

個(gè)人及群性發展的新近議題

資優教育與才能(néng)發展：理念與方向

如何提高(gāo)學習興趣及動機(jī)

閱讀(dú)心理學

教育心理學專題

心理輔導理論初探

學習科學及其在教學上(shàng)的啓示

教育中的高(gāo)階思維

學習與大腦(nǎo)

教育有特殊需要的學生(shēng)

育兒心理

案例分析

H同學說，選擇留學這件(jiàn)事(shì)情感覺從(cóng)進入朗汀留學這一(yī)刻開(kāi)始就(jiù)是闆上(shàng)釘釘的事(shì)兒。準備申請是從(cóng)大三的下(xià)學期開(kāi)始的，因為(wèi)隻需要準備三年(nián)的成績，然後由于香港的大學處理時間都很慢(màn)，所以H同學就(jiù)早早開(kāi)始做計劃了。

準備的過程其實是比較辛苦的，因為(wèi)需要打印多(duō)份成績單，開(kāi)具在讀(dú)證明，出示獲獎證書，準備自(zì)己的個(gè)人聲明以及推薦信等等。

關于推薦信H同學選擇了本系的系主任，因為(wèi)在他的課上(shàng)都是A 或者 A-。一(yī)定要注意，申請香港的學校，推薦信是需要老師(shī)自(zì)己上(shàng)傳的，個(gè)人或者中介都是無法幫忙的，但由于老師(shī)都很忙，所以一(yī)定要抓準時機(jī)去催，禮貌的告訴他們需要上(shàng)傳，如果推薦信遲遲不寫，也要禮貌的催促。

有一(yī)些老師(shī)是要自(zì)己寫推薦信的。自(zì)己寫推薦信的就(jiù)會(huì)很慢(màn)，并且在格式上(shàng)老師(shī)們也有自(zì)己的要求，所以必須要盡早拿給老師(shī)，根據老師(shī)的意見(jiàn)去修改，也要盡早詢問老師(shī)是否願意寫推薦信， 這樣才能(néng)避開(kāi)“高(gāo)峰期”。

推薦信就(jiù)像一(yī)塊敲門(mén)磚，對于申請留學的同學們也不需要太害怕，因為(wèi)老師(shī)們都非常大方，隻要是認真學習的，态度誠懇的，老師(shī)都會(huì)去寫。

但還(hái)有一(yī)些老師(shī)是非常嚴肅的，他們對于沒有印象或者成績不是很好的同學是會(huì)主動拒絕的，所以如果真的有留學的打算(suàn)，最好展示出自(zì)己滿滿的表現欲，讓老師(shī)記住你。

關于雅思2019年(nián)考了一(yī)次，6.5，考雅思主要是為(wèi)了滿足申請要求，H同學匆忙準備一(yī)個(gè)月(yuè)便奔赴戰場，6.5是個(gè)很中等的分數，H同學相(xiàng)信繼續學習會(huì)獲得更高(gāo)的分數，但于她而言，這隻是一(yī)個(gè)指标，完成便不再浪費(fèi)時間與金錢(qián)在這上(shàng)面隻為(wèi)拿出一(yī)個(gè)相(xiàng)對漂亮的成績，過了基準線即可。一(yī)九年(nián)的考試正好滿足了申請要求，雅思成績兩年(nián)有效，所以一(yī)切都安排得剛剛好。

關于等待将所有的材料都遞交上(shàng)去以後就(jiù)是無盡的等待，在這個(gè)時候不需要太過著(zhe)急，問一(yī)下(xià)身邊同樣申請學校的同學，然後耐心等待即可。

愛丁堡是最先給H同學發出錄取通(tōng)知的，但看(kàn)到(dào)課程内容以及價格以後。她自(zì)己權衡了一(yī)下(xià)，選擇不交占位費(fèi)，并且選擇等待中文大學的通(tōng)知書。

然而最重要的就(jiù)是有信心，要對自(zì)己的能(néng)力有信心，到(dào)底能(néng)不能(néng)得到(dào)其實自(zì)己都是心裡(lǐ)有數的，那麽這個(gè)時候就(jiù)需要自(zì)己真實的與自(zì)己去對話，到(dào)底有沒有把握？到(dào)底想不想讀(dú)？因為(wèi)在遇到(dào)自(zì)己真正想要去的學校，價錢(qián)并不應該成為(wèi)自(zì)己首先考慮的問題。

H同學對自(zì)己有信心，所以便耐心等待，沒有過多(duō)久，中文大學的有條件(jiàn)錄取通(tōng)知就(jiù)下(xià)來了，那麽獲得無條件(jiàn)錄取的資格也就(jiù)是時間問題。

其實每個(gè)人都有不一(yī)樣的情況，所以汀姐建議同學們不要依據别人的經曆将其複制粘貼，邯鄲學步，别人給出的，都隻能(néng)當作一(yī)個(gè)參考，而這些參考是否對自(zì)己有用都是要靠自(zì)己去評判。創造、選擇一(yī)條最适合自(zì)己的方案才能(néng)讓自(zì)己快樂！