獨立學院5天拿下(xià)利茲是什麽水(shuǐ)平？

獨立院校五天拿下(xià)利茲

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很多(duō)同學都會(huì)詢問汀姐，本科就(jiù)讀(dú)的是三本獨立院校，在申請英國(guó)的時候會(huì)有限制嗎(ma)？QS前100是不是無緣了？

為(wèi)了不看(kàn)到(dào)學校一(yī)句“your university is not ranked sufficiently high enough to meet our standards”，就(jiù)需要先認真做好功課！汀姐用offer來說話，今天給大家分享三本獨立院校的F同學五天拿下(xià)利茲大學語言學和英語語言教學碩士的案例！

學生(shēng)背景

本科學校：無錫太湖(hú)學院（獨立院校）    

本科專業(yè)：英語

硬性背景：GPA85-89

錄取學校：利茲大學

錄取專業(yè)：語言學和英語語言教學

Timeline：2021.10.25-2021.10.30

案例展示

案例分析

在申請前F同學憂心忡忡地問：“老師(shī)，我的院校背景真的不好，會(huì)不會(huì)被卡背景？我真的能(néng)申請上(shàng)利茲大學麽？我覺得自(zì)己申請不上(shàng)QS前100的院校...”

其實F同學的擔心不無道理，Top50的院校确實對背景有很嚴格的要求；但是這種情況是分專業(yè)的！利茲很多(duō)學院不接受獨立三本學院申請（不在list上(shàng)直接發拒信），但是有幾個(gè)專業(yè)接受獨立三本學院申請，語言學和英語語言教學這個(gè)專業(yè)剛好就(jiù)是接受三本申請的專業(yè)之一(yī)！

所以雙非或者獨立三本要找對專業(yè)申請，如果你有高(gāo)GPA，軟性背景豐富，QS前100的學校有不卡list、不限專業(yè)背景的項目你大可以考慮，但是記得謹慎面對商學院這根“高(gāo)壓線”！

決定留學F同學知道申請國(guó)外院校或是香港地區的院校，需要有較好的成績與均分，而自(zì)己作為(wèi)獨立學院的學生(shēng)，在申請時沒有任何優勢，如果成績不好，更是沒有希望。因此F同學從(cóng)大一(yī)到(dào)大三都盡量争取每一(yī)門(mén)課都拿到(dào)高(gāo)分。

此外，F同學一(yī)直都對英語學習充滿興趣，也熱愛英語演講。周圍有人問她，為(wèi)什麽不選擇考研，而是想出國(guó)留學或是到(dào)英國(guó)讀(dú)研究生(shēng)。其實F同學也不是沒想過要在國(guó)内考研，可是她想考研這條路(lù)并不那麽适合自(zì)己。F同學經常會(huì)告訴朋友(yǒu)：“我沒勇氣去考研。”

其次，F同學想去不同的國(guó)家和地區感受不同的文化，換一(yī)個(gè)新的環境讀(dú)書、學習。當然，她心裡(lǐ)也清楚申請留學也并非一(yī)件(jiàn)易事(shì)，但相(xiàng)比考研，留學或許為(wèi)F同學提供了更多(duō)的選擇。

偶遇朗汀從(cóng)大一(yī)開(kāi)始，F同學就(jiù)接觸了許多(duō)留學中介機(jī)構。在和朗汀留學簽下(xià)合約前，F同學找過一(yī)家中介幫她作申請服務。

2020年(nián)新冠疫情爆發後F同學短暫地萌生(shēng)了在國(guó)内考研的想法，決定放(fàng)棄出國(guó)留學，便與第一(yī)個(gè)機(jī)構終止了合約。後來經曆一(yī)番思想鬥争，還(hái)是憧憬出國(guó)，或者去英國(guó)修讀(dú)研究生(shēng)課程。

在F同學不如意之時，一(yī)個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一(yī)位同學向她介紹了朗汀留學。一(yī)開(kāi)始抱著(zhe)猶豫與懷疑，但在經過一(yī)番調查和了解後，F同學認為(wèi)朗汀留學或許能(néng)帶來轉機(jī)，于是很快就(jiù)簽約了。

申請過程F同學也擔心自(zì)己獨立學院的出身根本就(jiù)無法過材料審查關，但在朗汀留學對她進行了評估後，她又(yòu)覺得或許還(hái)是可以嘗試申請。

因為(wèi)F同學的均分相(xiàng)對較高(gāo)，雅思7分也滿足了最低(dī)入學要求（6.5分）。F同學也有著(zhe)公立學校+培訓機(jī)構的實習經曆，這成為(wèi)她申請時的亮點。申請英國(guó)時，文書老師(shī)不斷思考如何讓F同學的經曆與利茲大學的語言學碩士項目更加匹配。

F同學的顧問是張敏老師(shī)，她根據F同學的意願為(wèi)F同學選擇了4所英國(guó)的學校共6個(gè)專業(yè)。幫F同學網申的是韓老師(shī)，當時晚上(shàng)11點多(duō)還(hái)在幫F同學填寫網申信息，完成一(yī)所又(yòu)一(yī)所學校的申請。

當然，在網申結束後，張敏老師(shī)和韓老師(shī)也常常會(huì)關心F同學的申請情況，也會(huì)提醒她時不時檢查郵箱看(kàn)是否有英國(guó)院校方來的郵件(jiàn)。遞交申請五天後，F同學就(jiù)受到(dào)了來自(zì)利茲大學的offer！

申請的這一(yī)路(lù)上(shàng)，有過不順心，也有過焦慮、煩惱。但好在F同學沒有放(fàng)棄自(zì)己，沒有放(fàng)棄留學的決定。汀姐希望同學們都可以成為(wèi)更好的自(zì)己，都可以去追求自(zì)己想追求的東西(xī)，但前提是選對路(lù)，走準方向，足夠堅定。