什麽樣的推薦信才是有用的？UCAS正式公布2024entry推薦信調整要求!

随著(zhe)24年(nián)申請季的臨近，不少新要求也在陸續公布。前不久，UCAS官方更新了24年(nián)入學的時間軸，同時也宣布了關于2023-24申請季的新政策 。

近期，推薦信最新要求正式公布了針對本科推薦信的最新要求，适用于2024 entry所有本科申請學生(shēng)。接下(xià)來，kelly老師(shī)就(jiù)來帶大家看(kàn)看(kàn)都有哪些具體的變化呢(ne)？

推薦信改革原因

推薦信是補充申請人信息，幫助大學做出選擇決定和提供錄取後續支持的重要參考。

改革原因主要有兩個(gè)：

• 從(cóng)大學角度看(kàn)：不同推薦人推薦信内容各不相(xiàng)同，很難進行有效比對。
• 從(cóng)推薦人角度看(kàn)：他們需要花費(fèi)更多(duō)時間和精力去撰寫推薦信，壓力越來越大。

因此，UCAS經過研究決定，對針對2024 entry的推薦信進行變更。

變更後将會(huì)帶來以下(xià)好處：

• 使用具有清晰度和邏輯性的模闆，在确保推薦信息有用的同時，内容邏輯更清晰；
• 推薦人将有更多(duō)的時間和資源留給學生(shēng)在申請前的研究；
• 錄取院校能(néng)夠快速找到(dào)需要的信息，或進行針對性選擇。

下(xià)面，就(jiù)讓我們一(yī)起來看(kàn)看(kàn)推薦信具體有哪些變化：

推薦信将精簡為(wèi)三個(gè)部分

一(yī)、UCAS注冊中心鏈接的申請

不超過4000個(gè)字符（包括空格、标題和換行符），應符合事(shì)實，易于理解，具體和相(xiàng)關，并包括以下(xià)三個(gè)部分：

*圖片源自(zì)網絡

第一(yī)部分：

關于你所申請的學校/學院/中心的一(yī)般陳述

信息可包括：

你的學校、學院或中心的背景，例如，成績表現、入學人口統計、升學率等。

你的選課組合，以及對學生(shēng)可能(néng)有的任何選擇限制。

可能(néng)會(huì)影響你成績表現的關于學校、學院或中心的信息，例如重大的人員(yuán)變動或建築物(wù)損壞。

任何用于預估成績的政策或程序（例如内部評估）。如果學校或學院認為(wèi)評估方法或資格結構不适合預測成績，那麽這是一(yī)個(gè)闡明任何關于不預測成績政策的機(jī)會(huì)。

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第二部分：

如果适用，填寫任何可能(néng)影響申請人教育和成績的情有可原情況的信息

這一(yī)部分包括相(xiàng)關教育經曆，例如：

個(gè)人情況-例如成年(nián)學生(shēng)、殘疾、嚴重、 急性、 或慢(màn)性疾病、喪親之痛、重大不利個(gè)人情況（須申請人同意）

關于為(wèi)什麽個(gè)人在學校或學院取得的成績之間存在差距的背景情況。（例如，在适用的情況下(xià)，GCSE/蘇格蘭國(guó)家4/5等效成績和預測成績）

限制個(gè)人在英國(guó)Level 3或同等水(shuǐ)平課程中選擇科目或學習量的因素（影響整個(gè)中心而非個(gè)人的因素應列入section 1）

支持大學或學院應該考慮采取的措施，以确保申請人能(néng)夠在他們的課程上(shàng)茁壯成長(cháng)（在申請人同意的情況下(xià)）——例如，強調學校、學院或中心為(wèi)确保學生(shēng)的融入/體驗而采取的措施

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第三部分：

概述你認為(wèi)大學/學院應該了解的、與申請人具體相(xiàng)關的、與所申請課程有關的任何其他支持性信息。這部分沒必要寫出完美的段落，隻需要提供簡短、清晰、實事(shì)求是的陳述有助于大學消化信息。

有用的信息可包括：

适合所申請課程的證據，可能(néng)包括相(xiàng)關英國(guó)Level 3或同等資格的成績表現和學術(shù)能(néng)力，相(xiàng)關工(gōng)作經驗，申請人在同齡人中表現最好的方面，或課外成就(jiù)

申請人在獲得工(gōng)作經驗機(jī)會(huì)方面遇到(dào)的任何障礙，僅與所申請的課程相(xiàng)關

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二、獨立申請人推薦信

不超過4000個(gè)字符（包括空格、标題和換行符）或47行文本（以先到(dào)者為(wèi)準），包括以下(xià)部分:

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第一(yī)部分：

概述推薦人與申請人的關系（必須填寫）

請陳述推薦人是如何認識申請人的，以及你們之間的關系（如雇主、代理人、私人導師(shī)、家庭-學校導師(shī)、專業(yè)人士）

獨立申請的申請人必須要求家庭成員(yuán)、朋友(yǒu)、伴侶或前伴侶以外的人提供推薦信，而且不能(néng)自(zì)己寫推薦信

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第二部分：

如果适用，填寫任何可能(néng)影響申請人教育和成績的情有可原的情況的信息

這一(yī)部分可包括：

個(gè)人情況-例如成年(nián)學生(shēng)、殘疾、嚴重、 急性、 或慢(màn)性疾病、喪親之痛、重大不利個(gè)人情況（須申請人同意）

關于為(wèi)什麽個(gè)人在學校或學院取得的成績之間存在差距的背景情況。（例如，在适用的情況下(xià)，GCSE/蘇格蘭國(guó)家4/5等效成績和預測成績）

限制個(gè)人在英國(guó)Level 3或同等水(shuǐ)平課程中選擇科目或學習量的因素（影響整個(gè)中心而非個(gè)人的因素應列入section 1）

支持大學或學院應該考慮采取的措施，以确保申請人能(néng)夠在他們的課程上(shàng)茁壯成長(cháng)（在申請人同意的情況下(xià)）——例如，強調學校、學院或中心為(wèi)确保學生(shēng)的融入/體驗而采取的措施

*圖片源自(zì)網絡

推薦人必須清楚第2部分中概述的任何情況是否已經被學生(shēng)的考試局或所選資格的授予機(jī)構考慮過。

第三部分：

概述你認為(wèi)大學/學院應該了解的、與申請人具體相(xiàng)關的、與所申請課程有關的任何其他支持性信息。

這部分沒必要寫出完美的段落，隻需要提供簡短、清晰、實事(shì)求是的陳述有助于大學消化信息。

有用的信息可包括：

适合所申請課程的證據，可能(néng)包括相(xiàng)關英國(guó)Level 3或同等資格的成績表現和學術(shù)能(néng)力，相(xiàng)關工(gōng)作經驗，申請人在同齡人中表現最好的方面，或課外成就(jiù)

申請人在獲得工(gōng)作經驗機(jī)會(huì)方面遇到(dào)的任何障礙，僅與所申請的課程相(xiàng)關

*圖片源自(zì)網絡

因此，推薦信大調整，也是為(wèi)了讓校方更清晰、精準地了解學生(shēng)的情況，同時也減輕了推薦人的工(gōng)作量，從(cóng)而把精力放(fàng)到(dào)更有價值的地方。

推薦信示例

UCAS也針對此次推薦信改革給出了示例。

這些示例展示了可以在每個(gè)部分中包含的信息類型。UCAS表示這不是一(yī)個(gè)詳盡無遺的清單，将在适當的時候豐富這些材料。

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以上(shàng)，就(jiù)是UCAS公布的推薦信要求的主要變化。希望對于即将開(kāi)始申請的你有所幫助呀~

其實無論申請材料與形式如何變化，英國(guó)大學歸根結底想考察的核心仍然是大家的學術(shù)能(néng)力以及對所申專業(yè)的熱情。因此大家要牢牢抓住每一(yī)個(gè)機(jī)會(huì)，積累自(zì)身優勢的同時合理規劃自(zì)己的申請準備。

常見(jiàn)問題

總而言之，UCAS推薦信改革基本就(jiù)是多(duō)了一(yī)個(gè)學校的情況介紹，有點像美國(guó)要求的school profile，這個(gè)材料有UCAS注冊号的學校必須提供，但對于個(gè)人申請者不是。

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