去美國(guó)留學，文理學院or綜合大學你選對了嗎(ma)？

去美國(guó)留學到(dào)底是選擇綜合性大學還(hái)是文理學院，這是困擾中國(guó)家長(cháng)與學生(shēng)的個(gè)難題。經常會(huì)聽到(dào)家長(cháng)說不想讓孩子上(shàng)文理學院，或者有些學生(shēng)說從(cóng)未想過上(shàng)文理學院。

但事(shì)實上(shàng)，美國(guó)文理學院是許多(duō)中産以上(shàng)家庭的首選，因為(wèi)紮實的教學風格、小(xiǎo)班制精英教學的特點、教授對教學的投入、師(shī)生(shēng)關系的密切及校園環境的安全，文理學院是一(yī)衆綜合性大學所不能(néng)比的，而綜合性大學自(zì)身突出的優勢也是文理學院不能(néng)比的。但二者并非對立關系，各有利弊。

在看(kàn)過以下(xià)分析後，相(xiàng)信家長(cháng)與學生(shēng)會(huì)有個(gè)清醒的認識，選擇最适合自(zì)己的學校。

美國(guó)大學傳統上(shàng)分兩大類：綜合性大學和文理學院。很多(duō)文理學院有著(zhe)上(shàng)百年(nián)的曆史，擁有優秀的師(shī)資團隊和出色的本科教育，其名氣在美國(guó)本土(tǔ)也并不遜色于常春藤名校等綜合性大學。

不同類型大學的多(duō)樣化和差異化選擇要選擇某一(yī)類型的大學，首先要了解不同類型大學的特點。從(cóng)定義來看(kàn)，與文理學院最大的不同是綜合性大學有自(zì)己的碩博教育，而文理學院隻有本科教育。這一(yī)區别也導緻二者在地理位置、學生(shēng)群體、課堂氛圍、專業(yè)設置、校園文化、學術(shù)機(jī)會(huì)和經濟資源等方面有所不同，下(xià)面将逐一(yī)介紹。

地理位置：大部分綜合性大學坐落于城(chéng)市(shì)之中，少部分的學校會(huì)在市(shì)附近比較偏僻的地點自(zì)成一(yī)村(cūn)，而文理學院大多(duō)于鄉村(cūn)地帶。由于規模較小(xiǎo)，文理學院不需要大量的城(chéng)市(shì)公共資源支撐，為(wèi)了追求安靜(jìng)、私密的學術(shù)環境，通(tōng)常會(huì)選擇鄉村(cūn)為(wèi)建校地點。

學生(shēng)群體：綜合性大學的學生(shēng)規模遠(yuǎn)大于文理學院。而且綜合性大學的學生(shēng)群體更加多(duō)樣化。來自(zì)不同地區、不同種族的學生(shēng)，都可以在校園裡(lǐ)找到(dào)和自(zì)己背景類似的同伴。文理學院的學生(shēng)群體則相(xiàng)對單ー，以白(bái)人學生(shēng)為(wèi)主。

課堂氛圍：綜合性大學因為(wèi)人數較多(duō)，教授也經常忙于研究，基礎課大多(duō)是100人以上(shàng)的大班課，有時還(hái)會(huì)由助理教師(shī)代替上(shàng)課。文理學院因為(wèi)學生(shēng)較少，大部分師(shī)生(shēng)比在1：8以内，課堂也大多(duō)是小(xiǎo)班教學，每一(yī)個(gè)學生(shēng)都有充足的機(jī)會(huì)與教授進行交流。

專業(yè)設置：綜合性大學學科設置一(yī)般較廣，從(cóng)人文、社科到(dào)理科、工(gōng)科，學生(shēng)能(néng)找到(dào)想要學習的課程，而文理學院的課程設置則會(huì)集中在某一(yī)方面。包括阿默斯特學院、史密斯學院在内的大多(duō)數文理學院都不設置工(gōng)科學科，提供的課程大都圍繞理論性學科(人文、社科、純理科)展開(kāi)，而哈維姆德學院則罕見(jiàn)地隻注重STEM(科學、技(jì)術(shù)、工(gōng)程、數學)學科，不适合想學習人文學科的學生(shēng)申請。

校園文化：與學科設置類似，文理學院通(tōng)常也有自(zì)己獨特的校園文化，學生(shēng)群體的特質也更為(wèi)突出。史密斯學院看(kàn)中的學生(shēng)特點為(wèi)“積極、決心和好心”( Motivation，Determination，and Curiosity)，而韋爾斯利學院則喜歡“接受自(zì)己的局限性、有立場但也能(néng)傾聽他人立場、有目标但也接受改變、敢于冒險也接受失敗的更具有開(kāi)放(fàng)性思維的學生(shēng)”。

不同特質的學生(shēng)在選擇文理學院時往往能(néng)一(yī)眼看(kàn)出自(zì)己是否适合這所學校。獨特的校園文化也增強了文理學院的凝聚力，促使其形成了較強的校友(yǒu)文化。而綜合性大學的校園文化則往往更為(wèi)豐富，每個(gè)專業(yè)、學院甚至宿舍都有所不同。

學術(shù)機(jī)會(huì)：綜合性大學因為(wèi)本科與碩博項目同時存在，學生(shēng)通(tōng)常會(huì)有更多(duō)的機(jī)會(huì)參加一(yī)些知名度高(gāo)的頂尖研究項目。因為(wèi)地處城(chéng)市(shì)，學生(shēng)參與實習的機(jī)會(huì)也更多(duō)。而文理學院也有其獨特的優勢，因為(wèi)規模小(xiǎo)，每位學生(shēng)在項目中的參與度會(huì)更高(gāo)，與教授的互動機(jī)會(huì)也更多(duō)。

文理學院通(tōng)常也會(huì)和其他學校有更多(duō)的合作項目，可利用的資源不局限于本校資源。如阿默斯特學院、漢普郡學院、史密斯學院、曼荷蓮女子學院和馬薩諸塞大學阿默斯特分校組成了五校聯盟，學生(shēng)可以在其他學校上(shàng)課，參加其他學校的項目。這樣的聯盟彌補了文理學院規模上(shàng)的不足，為(wèi)學生(shēng)提供了更多(duō)的機(jī)會(huì)。

經濟資源：由于文理學院有著(zhe)較強的校友(yǒu)文化，校友(yǒu)捐款通(tōng)常會(huì)比普通(tōng)的綜合性大學更為(wèi)慷慨，因此，文理學院的獎學金、助學金會(huì)比較容易拿到(dào)，文理學院從(cóng)而成為(wèi)經濟條件(jiàn)不太好的留學生(shēng)比較合适的選擇。

文理學院的優勢與劣勢優勢：

學校規模小(xiǎo)(全校學生(shēng)人數在幾千人)，沒有研究生(shēng)院，學位以文科(Liberal Arts）為(wèi)主，可定位于教學型大學。

教學質量高(gāo)，突出特征為(wèi)小(xiǎo)班制教學，師(shī)生(shēng)比在1：8以内。有些課程是大班，但也是三四十人。小(xiǎo)班制教學意味著(zhe)老師(shī)與學生(shēng)互動多(duō)，學生(shēng)受到(dào)的關注多(duō)。老師(shī)與學生(shēng)之間彼此了解，師(shī)生(shēng)關系比較親密。文理學院沒有研究生(shēng)院，以教學質量高(gāo)取勝。所以文理學院畢業(yè)生(shēng)的研究生(shēng)錄取率很高(gāo)。文理學院隻提供本科教育，但這有利于它将全部的精力花在本科教育上(shàng)。學校要求學生(shēng)接受各方面的教育，注重思維和寫作能(néng)力的培養。文理學院地理位置較偏，隻有極少數在城(chéng)市(shì)，大多(duō)遠(yuǎn)離城(chéng)市(shì)，所以是清靜(jìng)的學習之地，安全度也相(xiàng)對較高(gāo)。文理學院在申請時獲得獎學金的機(jī)會(huì)要比綜合性大學多(duō)，而且競争也沒有綜合性大學激烈。

劣勢：

因地處偏僻，缺乏豐富多(duō)彩的文化生(shēng)活。

在遠(yuǎn)離城(chéng)市(shì)的“象牙塔”，缺少真實的社會(huì)體驗。文理學院都是私立學校，學費(fèi)比較昂貴。文理學院知名度在中國(guó)沒有綜合性大學高(gāo)，但現在越來越多(duō)的人意識到(dào)文理學院的優秀。在專業(yè)設置方面，文理學院隻有一(yī)個(gè)學院。學校提供的課程包括人文( Humanities)、社會(huì)科學( Social Science)、自(zì)然科學( Natural Science)、外語( Foreign Language)、英語寫作( Writing/ English)、人種/性别/民(mín)族(Rac/ex/ Ethnicity)、數學( Mathematics)等，有文科，也有理科。許多(duō)學校的工(gōng)科是“3+2”項目，即前3年(nián)在文理學院讀(dú)，後2年(nián)在綜合性大學讀(dú)，最後拿到(dào)兩個(gè)學校的畢業(yè)證書和學位證書，設有工(gōng)科項目的文理學院基本都是這種模式，如格林内爾學院等都有“3+2”項目。

綜合性大學的優勢與劣勢美國(guó)綜合性大學類似于中國(guó)的大學，學校規模通(tōng)常較大。大學除了提供本科教育外，還(hái)設有各個(gè)研究生(shēng)院和商學院等職業(yè)性學院。綜合性大學是以培養研究型人才為(wèi)目的的高(gāo)等教育機(jī)構，設有碩士、博士等研究生(shēng)類課程。

優勢：

規模大、學生(shēng)多(duō)(幾萬名甚至更多(duō))，設置研究生(shēng)院和職業(yè)學院(如商學院)，學位包括文科、工(gōng)科、專業(yè)學位(主要針對研究生(shēng))等，偏重研究對學術(shù)研究非常重視，先進的教學設備、優秀的師(shī)資力量使學校的教學質量得到(dào)了極高(gāo)的保證。在這裡(lǐ)不但可以接受本科教育，還(hái)可以接觸研究生(shēng)院的教授，對學生(shēng)來說，無論是未來學習方面還(hái)是就(jiù)業(yè)方向都有很大的影響。綜合性大學的師(shī)資力量強大，前沿學科衆多(duō)，學生(shēng)有許多(duō)機(jī)會(huì)參與實驗與科研，如密歇根大學安娜堡分校120個(gè)研究所和400多(duō)個(gè)實驗室全部向學生(shēng)開(kāi)放(fàng)。由不同的學院組成，專業(yè)更加細化。包括文理學院( College of Literature， Science and Arts)，工(gōng)程學院( College of Engineering)，音(yīn)樂、戲劇和舞蹈學院( School of Music，Theater and Dance)，建築學院( School of Architecture)，醫(yī)學院( School of Medicine)，教育學院( School of Education)，商學院( School of Business)，法學院(Law School)等，紐約大學還(hái)單獨設立了教育學院。在國(guó)際上(shàng)的知名度較高(gāo)，校友(yǒu)雲集。

特别是常春藤大學，以及其他著名大學如斯坦福大學、麻省理工(gōng)學院、加州理工(gōng)大學、芝加哥大學、西(xī)北(běi)大學、加州大學洛杉矶分校、加州大學伯克利分校、杜克大學、密歇根大學安娜堡分校、卡耐基梅隆大學等，舉世聞名。名校諾貝爾獎、非爾獎、圖靈獎獲得者衆多(duō)，也吸引了很多(duō)學子赴美留學。是座城(chéng)，大學城(chéng)就(jiù)是一(yī)個(gè)大社區。在此就(jiù)讀(dú)的學生(shēng)更能(néng)感受到(dào)大學的氛圍和文化，以及城(chéng)市(shì)的氣息。例如，波土(tǔ)頓大學有個(gè)别稱叫“大都會(huì)大學”，就(jiù)是因為(wèi)波士頓大學地處波士頓市(shì)中心，綠線地鐵穿過整個(gè)校園，查爾斯河畔的校園風景十分入。在此讀(dú)書，一(yī)邊是河岸，邊是市(shì)中心，學生(shēng)坐上(shàng)校車或地鐵就(jiù)能(néng)體驗到(dào)一(yī)個(gè)城(chéng)市(shì)的文化氣息。豐富多(duō)彩的校園活動、衆多(duō)的社團組織、各種類型的研究和實習活動，是綜合性大學的一(yī)個(gè)顯著特征。而著名的密歇根大學安娜堡分校更是一(yī)個(gè)“獨立王國(guó)”，由于面積巨大，校園的街道上(shàng)跑著(zhe)許多(duō)校車，學生(shēng)們基本上(shàng)也不用買車，校車便是他們日常的交通(tōng)工(gōng)具。校園内電(diàn)影院、藝術(shù)博物(wù)館、動場、滑雪場、湖(hú)泊、河流應有盡有。這是小(xiǎo)而美的文理學院所法比拟的。

劣勢：

教授們大多(duō)關注研究，有些教授沒有太多(duō)的時間關注教學，這就(jiù)導緻有些學校的本科課程很多(duō)都是由博士生(shēng)作為(wèi)助教進行指導的。學生(shēng)人數很多(duō)，導緻不是每個(gè)學生(shēng)都能(néng)得到(dào)特别的關懷和照(zhào)顧，不太建議自(zì)控能(néng)力不是很強的學生(shēng)去此類大學就(jiù)讀(dú)。由于多(duō)為(wèi)大班課，學生(shēng)受關注較少。即使是世界著名的大學，如加州大學伯克利分校也有本科課程教學效果不佳的情況存在。得獎學金的概率極小(xiǎo)。

安全度不及文理學院。除了康奈爾大學等在遙遠(yuǎn)的“村(cūn)子”裡(lǐ)的大學，許多(duō)大學在城(chéng)市(shì)郊區或市(shì)區。如紐約大學、哥倫比亞大學就(jiù)位于紐約市(shì)中心；波士頓大學、波士頓學院、東北(běi)大學就(jiù)在波土(tǔ)頓綠線地鐵沿線；而哈佛大學、麻省理ユ學院就(jiù)在一(yī)河之隔的劍橋市(shì)；芝加大學、西(xī)北(běi)大學就(jiù)在芝加哥市(shì)；斯坦福大學和加州大學伯克利分校則在舊(jiù)金山。這些大學因在美國(guó)著名的大城(chéng)市(shì)，頗引人羨，但是其安全度與遠(yuǎn)在郊區的文理學院是無法相(xiàng)比的。

學校的選擇無論文理學院還(hái)是綜合性大學，在認真分析後，适合自(zì)己的學校就(jiù)是最好的，切勿跟風或盲從(cóng)。

如果需要一(yī)個(gè)高(gāo)質量的小(xiǎo)衆精英大學、不喜歡過于熱鬧、更希望能(néng)夠靜(jìng)心讀(dú)書、更重視教學質量，可能(néng)文理學院比較适合學生(shēng)，特别是非常自(zì)律、喜歡文科的學生(shēng)更适合去文理學院，而目文理學院的理科也是非常紮實的。

如果性格開(kāi)朗、好奇心強、想在大學期間廣泛涉獵、喜歡城(chéng)市(shì)生(shēng)活，可能(néng)綜合性大學比較合适，但不是所有的綜合性大學都在城(chéng)市(shì)，如伊利諾伊大學便在幽靜(jìng)的雙子城(chéng)厄巴納一(yī)香市(shì)，加州大學戴維斯分校更被其學生(shēng)自(zì)嘲為(wèi)“與牛生(shēng)活在一(yī)起”。

最後，總結一(yī)下(xià)：如果你自(zì)律、喜歡安靜(jìng)學習環境、想紮實地讀(dú)本科，可以選擇文理學院；

如果你熱愛城(chéng)市(shì)生(shēng)活、喜歡社交、熱衷于參加各種活動，可以選擇綜合性大學。

當然，即便選錯(cuò)，沒關系，轉校轉專業(yè)都來得及。留學咨詢V：LT-Jimi