考研失敗gap一(yī)年(nián)，如今逆襲上(shàng)岸，NUS雙錄取到(dào)手！【朗汀留學の101故事(shì)】

物(wù)流專業(yè)人才已被列為(wèi)我國(guó)12類緊缺人才之一(yī)，缺口達60餘萬。物(wù)流專業(yè)畢業(yè)生(shēng)可以在物(wù)流企業(yè)、港口、海關、貨運公司、以及各種類型和規模的商貿企業(yè)就(jiù)業(yè)，就(jiù)業(yè)前景良好。

恭喜朗汀Z學員(yuán)一(yī)天拿下(xià)了兩封NUS商科offer，真正做到(dào)低(dī)分高(gāo)錄，逆襲錄取了！

學生(shēng)背景background

學生(shēng)姓名：Z同學

本科學校：南(nán)京農業(yè)大學

本科專業(yè)：物(wù)流工(gōng)程

均分：87

雅思：6.5（5.0）

錄取結果：

新加坡國(guó)立大學—供應鏈管理碩士

新加坡國(guó)立大學—項目管理碩士

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留學故事(shì)

1、考研/留學是如何選擇的？

hello大家好，我是南(nán)農的Z學姐呀！大二的時候一(yī)直心裡(lǐ)就(jiù)有留學的想法，就(jiù)開(kāi)始學了雅思。隻不過後來這個(gè)想法一(yī)直僅僅停留在心底，大三的時候開(kāi)始準備了考研。

在考研這一(yī)年(nián)中看(kàn)到(dào)許多(duō)出國(guó)的同學有了自(zì)己的歸處，自(zì)己也開(kāi)始反思考研的路(lù)是不是不适合自(zì)己。

最終，很不幸，考研差點運氣和實力沒有考上(shàng)夢想中的學校，于是我開(kāi)始選擇第二條路(lù)，出國(guó)留學。

也算(suàn)是圓了自(zì)己心裡(lǐ)一(yī)直以來的願望了。如果時光(guāng)能(néng)倒流，我一(yī)定考研和留學同時做準備，給自(zì)己留一(yī)個(gè)plan B，不至于經曆gap的等待和煎熬。

2、對于目前拿到(dào)的offer感覺如何？

對于能(néng)拿到(dào)這2個(gè)offer，我是非常的興奮和開(kāi)心的，因為(wèi)我一(yī)開(kāi)始沒想到(dào)自(zì)己能(néng)拿2個(gè)，面試之後，等待offer的時候很煎熬，很糾結。

申請之後心就(jiù)沒有安定下(xià)來過，目前的情況已經達到(dào)我能(néng)夠拿到(dào)的最好條件(jiàn)了，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自(zì)己的預期。

問了一(yī)同錄取的人之後，我發現我真的是太幸運了，能(néng)加入這一(yī)群大佬中，今後需要向他們多(duō)多(duō)學習。

3、如何準備的留學？

我準備留學準備得很匆忙，考研出結果之後才開(kāi)始準備雅思，雅思出結果之後才開(kāi)始準備文書。面試之後，等待offer的時候很煎熬，很糾結。

還(hái)好，最後的結果一(yī)切都是那麽的剛剛好，申2中2，順順利利。遇到(dào)的老師(shī)幫了我很多(duō)，我能(néng)夠有如今的offer離不開(kāi)朗汀老師(shī)們的幫助。

學生(shēng)風采一(yī)覽

4、多(duō)次模拟面試的細節？

我申請的PM專業(yè)在9月(yuè)份收到(dào)了将在一(yī)周之後面試的通(tōng)知，在這期間，我通(tōng)過網上(shàng)查閱資料，與文書老師(shī)溝通(tōng)面經，模拟了2次，第一(yī)次進行摸底模拟，我什麽也沒準備，一(yī)塌糊塗。

随後文書老師(shī)給我反饋，引導我朝哪個(gè)方向去思考，給了我許多(duō)建議，我也在B站(zhàn)等網絡上(shàng)看(kàn)了很多(duō)面試模拟視頻，随後我将問題和自(zì)己的回答自(zì)行整理成word反饋給文書老師(shī)，通(tōng)過一(yī)遍一(yī)遍的修改，我将這些可能(néng)的問答進行自(zì)我錄視頻模拟。

之後老師(shī)給我在正式面試前又(yòu)進行了第2次模拟，給我指出了剩餘的問題和注意事(shì)項，并給予我鼓勵。

最終，在正式面試的時候，面試官雖然沒有按照(zhào)之前設想的步驟來問，不過問的問題也都在預想的範圍之内。在這個(gè)過程中，由于之前自(zì)我多(duō)次錄制視頻和模拟，我能(néng)流利地回答了所有的問題而不緊張和怯場。

5、文書工(gōng)作中有哪些細節讓你難忘？

在整個(gè)申請過程中，文書老師(shī)特别負責，因為(wèi)我是第一(yī)次申請，對項目的課程設置和申請流程一(yī)竅不通(tōng)，我在撰寫文書的時候會(huì)沒有目的性，文書老師(shī)會(huì)通(tōng)過項目的解析來引導我思考，進行思想上(shàng)的碰撞。

我有什麽疑問，老師(shī)也會(huì)第一(yī)時間進行答疑解惑，把我走偏的思維拉向正軌，最終能(néng)順利拿到(dào)offer離不開(kāi)老師(shī)的幫助，能(néng)在朗汀遇見(jiàn)這些老師(shī)是我的幸運！

交流溝通(tōng)

老師(shī)點評：這個(gè)學生(shēng)NUS雙申雙中，也是因為(wèi)文書老師(shī)給學生(shēng)多(duō)次模拟面試，手把手拆解面試題目，大大增加了學生(shēng)的成功率。在往年(nián)他們學校同專業(yè)，分數更高(gāo)的學生(shēng)也沒有申到(dào)NUS，妥妥的低(dī)分高(gāo)錄，逆襲錄取了！

顧問老師(shī)

别人的經驗終歸是别人的，要學會(huì)自(zì)己總結并實踐，隻有轉化為(wèi)自(zì)己的東西(xī)時，才能(néng)得到(dào)真正的提升。

如果大家有疑問或者想要了解的可以戳下(xià)面顧問老師(shī)的二維碼哦。

留學咨詢V：LT-Jimi