我想留學的初衷非常純粹，就(jiù)是為(wèi)了逃離小(xiǎo)語種！

—小(xiǎo)語種轉專業(yè)—

“我想留學的初衷非常純粹，就(jiù)是為(wèi)了逃離小(xiǎo)語種！”這句話，汀姐聽過太多(duō)遍了！小(xiǎo)語種就(jiù)業(yè)難、漲薪難、外派工(gōng)作機(jī)會(huì)少等等。

在留學時，小(xiǎo)語種還(hái)有一(yī)大“坑”——除非去所學小(xiǎo)語種的國(guó)家，否則在留學申請時幾乎是必然要轉專業(yè)的。所以這次，小(xiǎo)語種“受害者”們集合！

01轉專業(yè)絲滑版

據不完全統計，語言類專業(yè)的同學是所有轉專業(yè)同學中所占比最大的。本科專業(yè)為(wèi)英語、漢語言文學、德語、韓語等專業(yè)的同學常常因為(wèi)同學們太卷和就(jiù)業(yè)選擇面過窄等原因，選擇換個(gè)專業(yè)繼續學習。

地區研究類與自(zì)己所學語種的國(guó)家/地區相(xiàng)關的研究類專業(yè)，這是目前熱度很高(gāo)的研究領域。可以選擇的專業(yè)例如東南(nán)亞研究、韓國(guó)研究、中東研究、東歐研究、發展研究、宗教研究等等，像近年(nián)來比較流行的東亞研究專業(yè)，如果會(huì)日語、韓語也是學習的優勢所在。

需要注意的是，區域研究專業(yè)整體上(shàng)是學術(shù)型專業(yè)，更适合想去學術(shù)領域深耕或者想進入高(gāo)校進行工(gōng)作的同學。

語言學類語言學領域包羅萬象，學術(shù)性和實踐性的都有。

● 偏學術(shù)：理論語言學（語音(yīn)、語義、音(yīn)系、形态、句法學等等）。

● 偏實踐: 應用語言學（社會(huì)語言學、心理語言學等等）、計算(suàn)機(jī)語言學（語音(yīn)編碼、語音(yīn)識别、說話人識别等等）。

語言學整體都比較看(kàn)重理論&學術(shù)能(néng)力，所以即使本身是語言類專業(yè)的同學申請起來也不容易，需要積累過硬的研究經曆，也要找到(dào)适合自(zì)己的方向。

文學、翻譯類可以選擇自(zì)己所學語言對應的文學類專業(yè)，比如英語語言文學、葡萄牙語語言文學、東歐文學等，也可以選擇一(yī)些翻譯類的專業(yè)，比如口譯、筆譯。

這些專業(yè)的項目通(tōng)常對申請者的本科成績要求相(xiàng)對較高(gāo)，因為(wèi)是研究文學和翻譯，所以語言成績要求也很高(gāo)。

02上(shàng)升專業(yè)

教育類對于語言類純文科的同學來說，在研究生(shēng)時申請教育學銜接是比較順暢的，尤其是 TESOL 對外英語教育等等。專業(yè)跨度不算(suàn)很大，可以發揮語言能(néng)力的優勢，适當補充專業(yè)背景即可順利銜接。

雖然教育類的專業(yè)也有不同的導向（學術(shù)和應用），不過整體上(shàng)還(hái)是需要大家多(duō)積累一(yī)些助教、網課助理、英語志(zhì)願者等常規實習實踐經曆。

公共政策、社會(huì)管理類最近 MPP/MPA 在留學申請圈中是個(gè)挺火的選擇，在文科大類裡(lǐ)這類專業(yè)應用性比較強，甚至還(hái)有一(yī)些是 STEM 項目，對就(jiù)業(yè)比較友(yǒu)好，比如畢業(yè)後歸國(guó)考公務員(yuán)，公共政策方向的學生(shēng)通(tōng)常會(huì)被歸為(wèi)管理類專業(yè)畢業(yè)生(shēng)，可以報(bào)考的崗位比語言類背景的同學要多(duō)很多(duō)。

這類專業(yè)門(mén)檻不算(suàn)高(gāo)，但整體轉起來難度并不低(dī)，可能(néng)需要補充宏微觀經濟學、微積分、線代、高(gāo)數等先修課，所以建議大家本科期間選擇輔修或者雙學位，如果有一(yī)些編程能(néng)力（python、R等）就(jiù)更好了。

國(guó)際關系類它是政治學下(xià)的學科，畢業(yè)後可以選擇政府間組織，也可以去 NGO、慈善團體、政府機(jī)關，甚至銀(yín)行、律師(shī)事(shì)務所工(gōng)作。

小(xiǎo)語種專業(yè)的同學在特定國(guó)家和區域研究方面比較有優勢，建議選修曆史類（國(guó)際關系史等）、社會(huì)科學等領域的先修課。

03熱門(mén)選擇

商科相(xiàng)關專業(yè)傳媒和營銷類的專業(yè)對于有文字功底和跨語言學科背景的小(xiǎo)語種專業(yè)同學來說是個(gè)不錯(cuò)的選擇，比較熱門(mén)的有市(shì)場營銷、新媒體、數字營銷等等。在補充先修課的同時，一(yī)定要注意實踐經曆的儲備。